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物理学中的美育——首都师范大学物理系续佩君教授来我校做讲座

作者:孙越 点击次数:78次 创建时间:2019-10-29

2019年10月24日,北京一零一中物理组邀请首都师范大学物理系专家续佩君教授来到我校,为初高中物理教师进行“物理学中的美育”讲座。

续佩君教授是中国物理学会中学物理教学委员会理事,北京市物理教学研究会副理事长,中国教育学会科学教育学会筹委会委员,北京市初中建设工程专家组成员,首都师范大学物理系教学指导委员会委员。

本次讲座续老师主要围绕物理美育中的“八问”,即:什么是美?如何获得美?什么是审美?为什么追求美?科学有美么?为什么感受不到科学美?为什么要追求科学美?物理学中美育应不应该有教学目标、怎么制定?

续老师首先由“生活中的美”为例,阐述美感是一种愉悦的情感,具有主观性。通过举例子,说明获得美感的必要条件,以及什么是审美,揭示出美的本质——合规律性与合目的性的统一。接着从心理学、生理学、行为学、社会学的角度来理解人为什么要追求美。而这些内容看起来在讲“美”,但实际上每一个问题和例子都在揭示学科中美育的重要性,对学科美育有着一定的启发。

 

续老师从物理学科的角度,通过大量的例子阐述物理学中的美,并且认为“美学”是物理学的检验标准之一。鼓励我们将科学美和生活美联系起来,提炼“简单、对称、和谐”的物理学审美,养成审美的意识和习惯。

续老师还提出,可以依据物理学和科学本身的内容,基于发展学生健康人格的需要,关注学生年龄特征及认知特点,遵从美学美育的教育规律,制定相应的美育教学目标。 

讲座的最后,由物理组教研组长詹光奕老师对本次讲座进行总结,并代表全体物理老师向续老师再次致以衷心的感谢。老师们也积极的表达了自己对学科美育的看法与理解,收获颇丰。

 


撰稿人:孙越
审稿人:詹光奕